HISTORIA Prof. Valiente 3°1° - 3°2°

 HISTORIA                                                DOCENTE: VALIENTE, MANUELA

ACTIVIDAD: 11

Cursos: 3° 1° - 3° 2°

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Buenos Aires y la "feliz experiencia"

Hacia 1820, todos coincidían en que el modelo federal respetaba el poder de cada provincia para gobernarse a sí misma y evitaba el control político por parte de un poder central, en otros términos el poder federal estaba basado en el reconocimiento de la soberanía de las provincias, sin resignar la conformación de un Estado nacional, la autonomía provincial permitió que se dispusieran de los ingresos de la Aduana porteña, esta situación colocó a Buenos Aires en una posición de predominio sobre el resto de las provincias, y comenzó un período notable de prosperidad y expansión económica. Con el apoyo de comerciantes y ganaderos bonaerenses Martín Rodriguez fue elegido Gobernador de Buenos Aires y a mediados del año siguiente, Bernardino Rivadavia, fue nombrado ministro de gobierno y relaciones exteriores, fue así que se conoció este período como la "la feliz experiencia". 

Las Reformas Rivadavianas: Rivadavia lleva a cabo una serie de reformas que formaban parte de un programa de modernización del Estado, de la economía y de la sociedad bonaerense. Una de las primeras medidas fue la sanción de la Ley de Sufragio Universal (1821), según la cual podía votar todo hombre libre, natural de país, o avecindado en él, desde la edad de 20 años, o antes si fuese emancipado. Por otra parte, Rivadavia suprimió la institución del Cabildo por considerarla anacrónica (fuera de tiempo). En 1822 dictó la Ley de Reforma del Clero, que establecía la disolución de casi todas las órdenes religiosas, la abolición de los tributos eclesiásticos y la expropiación de muchos de sus bienes, que pasaron a manos del Estado. En otro plano, Rivadavia también implementó medidas de contratación y reclutamiento de soldados, a la vez que reorganizó las milicias. En el ámbito educativo, creó la Universidad de Buenos Aires (UBA) en 1821, el Colegio de Ciencias Morales (hoy colegio Nacional de Buenos Aires) y el archivo documental, actualmente, Archivo General de la Nación. En el plano social, se reorganizó la Casa de Niños Expósitos y se creó la Sociedad de Beneficencia, que era la responsable de la organización de los hospitales, asilos, colegios de mujeres y obras de asistencia. En el aspecto económico, buscó desarrollar la ganadería extensiva y la industria del saladero para la exportación de cuero, carne salada (tasajo) y otros productos ganaderos. En 1824 Rivadavia concertó un empréstito con la casa británica Baring Brothers, los fondos serían destinados a obras públicas, como garantía el Estado de Buenos Aires hipotecó sus tierras, que fueron dadas en arrendamiento por medio de la llamada Ley de Enfiteusis. Dicha ley preveía el arrendamiento de estas tierras a precios muy bajos para beneficiar  a los pequeños propietarios, no obstante, quienes tuvieron mayores oportunidades de arrendarlas fueron los grandes propietarios que, de esta manera, pudieron agrandar aún más sus propiedades. Por otra parte, para reprimir "la vagancia" (este término hacía referencia a los modos de ganarse la vida de aquéllas personas que vivían por fuera de los circuitos económicos que le interesaban al gobierno como el gaucho, que sobrevivía gracias a la venta de cuero del ganado cimarrón). Rivadavia implementó entonces, la papeleta de conchabo, que era una nota firmada por un propietario rural en la que declaraba haber contratado al portador de este documento para trabajar en su estancia. Así quienes no eran propietarios tenían la obligación de demostrar que tenían empleo, de lo contrario eran arrestados y enviados como soldados a la frontera, donde cumplían funciones de vigilancia y protección en los fuertes. 

ACTIVIDADES:

1. Porque se conoció a este período como "la feliz experiencia".

2. Reformas Rivadavianas: escribir 2 reformas sociales, 2 económicas y 2 del ámbito educativo. 

3. Explicar que medida implementó para reprimir "la vagancia". 

El saladero: importante actividad económica de la época.