Plan de Contingencia Pedagógica Biología 8° Clase

Plan de Contingencia Pedagógica 8° Clase

Colegio: Escuela de Educación Secundaria N° 31

Asignatura: Biología

Profesora: Alejandra V. Segovia

Curso: 3°2° T. M.       Entrega: 8 de Julio

                                       

Leer detenidamente el texto que figura a continuación para resolver las actividades:

1)      ¿A qué se denomina irritabilidad? ¿Por qué es fundamental para los seres vivos?

 2)      ¿Cuáles son las funciones que llevan a cabo cada uno de los órganos de los sentidos? ¿Qué hacen estos receptores al ser estimulados?

3)      ¿Cuáles son las diferencias entre los externorreceptores, internorreceptores y los propiorreceptores?  

4)      Completar el siguiente cuadro: 

	Tipo de estímulo	Órgano que lo capta	Receptor que lo sensa
VISUAL
SONORO
GUSTO Y OLFATO
MECANICO Y TERMICO

5)      ¿Qué son los fotorreceptores y de qué manera actúan?

6)      Describe brevemente la evolución de los fotorreceptores en los animales.

7)      ¿A qué se debe la visión ultravioleta, la visión en colores y la infrarroja que presentan los distintos organismos?

8)      La posición frontal de los ojos en los vertebrados puede ser frontal (como en los felinos, el águila, el lobo y los primates) o lateral (como en los peces, muchas aves, los equinos y los rumiantes).                                                                                                                                           

            A-    ¿Qué diferencias puede implicar esta característica para la visión de cada especie animal?

            B-    ¿De qué manera les parece que afecta esto en la supervivencia?