Plan de Contingencia Pedagógica de Biología 5° Clase

Plan de Contingencia Pedagógica 5° Clase

Colegio: Escuela de Educación Secundaria N° 31

Asignatura: Biología

Profesora: Alejandra V. Segovia

Curso: 3°2° T. M.     

                                       

Leer detenidamente el texto que figura a continuación para resolver las actividades:

1)      Definir:

            A-    Estímulos    

            B-    Receptores  

            C-    Integración    

            D-    Efectores 

            E-     Respuesta

2)      ¿Qué sucede con los organismos unicelulares y su función de relación ante los cambios que pueden producirse en el ambiente?

 3)      Realizar un cuadro comparativo entre los tipos de respuestas en los animales y las plantas.

2     4)      Realiza un esquema de la interacción entre un animal y el ambiente. Tomar un estímulo como              por ejemplo la luz, e indica cada etapa del camino que sigue esta señal para ser interpretada y              poder elaborar la respuesta. Repite el esquema, pero ahora con una planta.                                    

3     5)    ¿Qué sistemas del cuerpo intervienen en la función de relación, en las especies animales? ¿Con            qué tipo de respuesta se relaciona cada uno? Dar al menos dos ejemplos.

4     6)     Algunas hierbas y arbustos producen sustancias tóxicas en estructuras localizadas sobre tallos              y hojas. ¿Qué funciones cumplen estas sustancias? ¿A qué tipo de respuesta corresponden?

Importante: Devoluciones de actividades hasta el 27 de Mayo