Plan de Contingencia Pedagógica de Físico Química 3° Clase

Plan de Contingencia Pedagógica 3° Clase

Colegio: Escuela de Educación Secundaria N° 31

Asignatura: Físico Química

Profesora: Alejandra V. Segovia

Curso: 3°2° T. M.

Leer los siguientes textos y luego resolver las consignas

1)      ¿Cómo definirías a la Energía?

2)      ¿A qué se denomina “Fuente natural de energía”? Menciona tres ejemplos diferentes de los que indica el texto.

3)      ¿Qué son las formas de energía?

4)      ¿Cómo explicarías que son las transformaciones energéticas?

5)      Completa el siguiente cuadro sobre transformaciones o transferencia de energía:

Energía consumida	Aparato o Dispositivo	Energía producida
Energía eléctrica	Motor eléctrico	Energía cinética
	Vela	Energía calórica y luminosa
Energía eléctrica	Micrófono
	Pila o batería
Energía eléctrica		Energía sonora
Energía potencial deformación	Coche a fricción
	Generador o dinamo
	Árbol
Energía química	Fósforo
	Auto	Energía cinética y calórica

Teniendo en cuenta el Rendimiento durante las transformaciones energéticas y haciendo uso de la fórmula planteada es posible calcular el mismo en porcentajes:

Ejemplo: Una lámpara de bajo consumo, recibe 100J (J= Joule) de energía eléctrica de los cuales 60J se transforman en energía lumínica y 40J se transforman en calor. Para calcular su rendimiento:

Rendimiento =    energía útil producida ୵ energía total invertida  x 100%

                        

Por lo cual el rendimiento de la lámpara será:

          R =     60J   x 100 = 60%

                    100J

6)      Ahora a resolver:

            A-    Se le entregan 100J de energía eléctrica al motor de un lavarropas, el cual produce 82J de                    energía cinética y 18J de energía calórica. Calcular el rendimiento del lavarropas.

            B-    El motor de un coche consume 200J de energía química, para producir 30J de energía           

                  cinética y 170J de energía calórica y sonora. Calcular el rendimiento del motor del auto.  

7)      Analizando el texto sobre la “Conservación de la energía” comprobar matemáticamente si se cumple, con los ejercicios 6, A y B.