Plan de Contingencia Pedagógica Físico-Química 2° Clase

Plan de Contingencia Pedagógica 2° Clase

Colegio: Escuela de Educación Secundaria N° 31

Asignatura: Físico Química

Profesora: Alejandra V. Segovia

Curso: 3°2° T. M.

1) ¿Cómo se puede diferenciar a simple vista un sistema homogéneo de otro heterogéneo?                2)  Indica un ejemplo de un sistema heterogéneo formado por una sola sustancia.

3)   Indica un ejemplo de un sistema homogéneo formado por dos o más sustancias.

Las mezclas homogéneas de dos componentes, como por ejemplo sal disuelta en agua, son también denominadas Soluciones. Las soluciones tienen dos componentes, el soluto o fase dispersa y el solvente o fase dispersante.

4)      De acuerdo al cuadro anterior, ¿Cuáles serán las diferencias entre una emulsión, una espuma y un aerosol?

5)      Menciona dos ejemplos de soluciones sólidas, dos de soluciones líquidas y dos de soluciones gaseosas.

Leer el siguiente texto sobre la Concentración de las soluciones

6)    Leer el siguiente artículo y resolver las preguntas que figuran a continuación: 

6)     A- ¿Cuál será el soluto y cuál el solvente en esta solución?

B- ¿Cuál te parece que será la fragancia de aroma más intenso?

C- ¿Cómo están expresadas las concentraciones de las diferentes fragancias?

D- ¿Cuál es la fragancia más diluida y cuál la más concentrada?

E- El agua de colonia preparada por Farina, no era técnicamente una colonia sino un agua de            baño. ¿Podrías decir si la preparada por Farina era más o menos concentrada que la actual?

7)      Escribe las siguientes soluciones en orden de concentración creciente:

Solución	a	b	c	d	e	f
Cantidad de soluto	1,1 g	22 g	0,3 Kg	1,8 g	0,75 mg	0,723 T
Cantidad de solvente	25 ml	130 ml	3,2 l	29 ml	1 ml	1500 l

 8)   Nombrar las partículas que componen al átomo. ¿Dónde se ubican? ¿Qué carga eléctrica tienen?

 9)  Completar el siguiente cuadro:

Nombre	Símbolo	protones	electrones	neutrones	N°másico	N°atómico
oxígeno
	He
		15
			19
						80
	Al